Człowiek i wychowanie. Od osoby do osobowości

Tytułem wstępu

I. FILOZOFIA - ANTROPOLOGIA - PEDAGOGIKA
1. Personalizm - chrześcijaństwo - pedagogika
2. Problem personalizmu a współczesna pedagogika
3. Teoria aspektu - od wiedzy o człowieku do sztuki wychowania
4. Przedmiot, metoda i cel wychowania

II. PEDAGOGIKA MAŁŻEŃSTWA I RODZINY
1. Natura ludzka - małżeństwo - rodzina
2. Dziecko a jakość życia rodziny. Kontekst cywilizacyjny
3. Spór o dziecko

III. WYCHOWANIE CNÓT
1. Cnota sprawiedliwości a ludzkie życie
2. Agatologia czy aksjologia - aspekt pedagogiczny
3. Asertywność czy rycerskość? Refleksja na podstawie problemu uczuć gniewliwych

IV. JAN PAWEŁ II O CZŁOWIEKU I ŻYCIU SPOŁECZNYM
1. Ludzkie życie jako cel wychowania i kryterium jego oceny
2. Indywidualizm oraz jego konsekwencje wychowawcze

V. CZŁOWIEK: DRAMAT NATURY I KULTURY W UJĘCIU MIECZYSŁAWA A. KRĄPCA
1. Małżeństwo i rodzina a osobowy wymiar życia ludzkiego
2. Rodzina a problem aktualizacji przyrodzonej religijności człowieka
3. Problem śmierci a pedagogika
4. Teatr a życie osobowe człowieka - przyczynek do antropologicznych podstaw pedagogiki teatru

VI. NASI MISTRZOWIE
1. Klasyczna myśl w wychowaniu w ujęciu Jacka Woronieckiego i Feliksa W. Bednarskiego
2. Personalistyczna koncepcja rodziny w ujęciu Teresy Kukołowicz
3. Józef Wilk - rzecznik personalizmu integralnego w pedagogice
4. Paedagogia perennis w praktyce wychowawczej Anny Jenke

VII. VARIA PAEDAGOGICA
1. Szkolnictwo społeczne czy państwowe? Przyczynek do dyskusji nad problemem tzw. neutralności światopoglądowej szkolnictwa i edukacji
2. Poznawcza rola obrazu - aspekt dydaktyczny

ZAKOŃCZENIE

INDEKS RZECZOWY

INDEKS OSOBOWY